A questão da paridade no ensino superior

• Dora Resende Alves ^[1] ; Clara de Sousa Alves ^[1]
  1. [1] Universidade Portucalense

     Universidade Portucalense

     Santo Ildefonso, Portugal

     
• Localización: Cadernos de dereito actual, ISSN-e 2386-5229, ISSN 2340-860X, Nº. 8, 2018, págs. 165-180
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The equality issue on higher education
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• Resumen
  • English

    The theme of gender equality in scientific research and higher education is the subject of studies in academia but requires still be subject to political and legislative attention. The gender gap is a significant challenge, both nationally and internationally.

    The most recent studies show that women are still underrepresented in decision-making positions in most Member States and the European Union itself (where the outlined targets were not met), and that, although they represent almost half of the workforce and more than half of graduates in higher education.

    In this study, through various research still in development, is being taken into account the role of women in senior positions and in research, to demonstrate that has not yet reached the degree of parity necessary, despite the observable progress.

    Defends the role of universities in the study of commitment and promotion of matters of gender equality.

  • português

    A temática da paridade de género na investigação científica e no ensino superior é objecto de estudos na academia mas exige ainda ser objecto de atenção política e legislativa. A disparidade de géneros constitui um desafio significativo, tanto a nível nacional como internacional.

    Os estudos mais recentes comprovam que as mulheres estão ainda subrepresentadas nos cargos de tomada de decisão na maioria dos Estados-Membros, bem como na própria União Europeia (onde as metas delineadas não foram atingidas) e, isto, apesar de representarem quase metade da força de trabalho e mais de metade das diplomadas no ensino superior.

    Neste estudo, através de várias pesquisas ainda em desenvolvimento, está a ser tomado em conta o papel da mulher em cargos superiores e na área da investigação, no sentido de demonstrar que ainda não foi atingido o grau de paridade necessário, apesar dos progressos observáveis.

    Defende-se o papel das universidades no empenho do estudo e promoção das matérias da igualdade de género.