Elaboración de una clave botánica para la identificación de árboles y arbustos

• Autores: Purificacion Alcázar Teno, Herminia García Mozo, Maria Jose Velasco Jimenez, María del Carmen García Llamas
• Localización: Revista de innovación y buenas prácticas docentes, ISSN-e 2531-1336, Vol. 1, Nº. 1, 2017, págs. 1-9
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Developing a botanical key for tree and shrub identification
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    Dentro del Proyecto de Innovación Docente 2015-2-2003 se elaboraron y publicaron unas claves botánicas de identificación de árboles y arbustos del Campus de Rabanales. Este recurso docente está sirviendo de material de apoyo para las prácticas de laboratorio y las salidas fuera del aula tanto en el Campus, como en campo o en espacios verdes urbanos de la ciudad, ya que recoge las principales especies leñosas (autóctonas y cultivadas) de la zona. La elaboración de las claves se hizo en base a la forma y características de los órganos vegetativos (hojas, ramas y tronco) para facilitar su uso en cualquier época del año. Se elaboraron dos versiones, una en español y otra en inglés (Key for identifying trees and shrubs) para asignaturas de los módulos bilingües, o para los alumnos extranjeros de la UCO. Estas claves están facilitando al alumnado un aprendizaje autónomo en la identificación de especies vegetales.

  • English

    Within the Teaching Innovation Project 2015-2-2003, we developed and published a botanical key for the identification of the trees and shrubs of the Rabanales Campus. This teaching material is being used as a support for laboratory practices and overall on out-of-classroom exits around the Campus, to the field or to urban green spaces. They collect the main woody species (native and cultivated) of the zone. The elaboration of the keys was made based on the form and characteristics of the vegetative organs (leaves, branches and trunk) to facilitate its use at any time of the year. Two versions were developed, one in Spanish and one in English (Key for identifying trees and shrubs) for subjects of the bilingual modules, or for UCO foreign students. These keys are facilitatingto the students an autonomous learning in the identification of vegetal species.