Las madres entran en el aula y ... se quedan

• Autores: José Ángel Sevilla Sanz
• Localización: Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Vol. 1, Nº 2, 1998, págs. 8-17
• Idioma: español
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• Resumen

  • La entrada y permanencia de la familia en la escuela es el objetivo de las expericencias que se relatan en este artículo. No son la soludón definitiva para ningún problema, ni lo pretenden, pero sí son un magníjico vehículo para unificar intereses y métodos entre las familias y la escuela, integrar escuela y vida y facílitar la actividad cotidiana de las aulas. Ltts famifias no só'lo no dificultan el trabajo en el aula, stno que lo facilitan y ayudan a realizarlo. Para realizar estas actividades n·o hacen falta grandes medios, pero sí algunas condicioneR: disponibilidad temporal, pacfoncia, flexibilidad, capacidad de renuncia y toda la confianza y la ilusión tle que seas capaz