Resumen de La construcción del Paleolítico en los manuales de la segunda enseñanza en el primer franquismo (1938-1953)
- español
En el proceso de construcción del Paleolítico como materia de estudio en la segunda enseñanza durante el primer franquismo (1938-1953) intervienen principalmente filtros político-ideológicos y científicos. Los primeros vienen condicionados por la imposición de la ideología nacional católica y se traducen en (I) cierto desinterés por la época más remota de la prehistoria por ser un período de escaso potencial a la hora de ilustrar el ideario de unidad nacional, y (II) un rechazo absoluto a la aplicación de las teorías evolucionistas al origen de la humanidad. Los segundos ponen de relevancia un alto grado de dependencia y mimetismo respecto de los conocimientos generados en el ámbito académico de la disciplina.
La principal novedad, más visible en los manuales firmados por autores falangistas, es la progresiva disolución de las teorías africanistas que conducían a una dualidad étnica en el Paleolítico español que incomodaba al régimen.
- English
Mainly political-ideological and scientific filters take part throughout the process of construction of the Palaeolithic as field of study in the secondary education during the early Franco period (1938-1953). The first type of filters are determined by the imposition of the national-catholic ideology and result in (I) certain lack of interest for the most remote part of the Prehistory as a period with poor potential when it came to enlightening the ideology of the national unity, and (II) the absolute refusal to apply the evolutionary theories to the origin of the humankind. The second type reveal a high dependency and mimicry from the knowledge generated within the academic environment of the discipline. The main novelty, more visible in the reference books signed by falangist authors, is the progressive dissipation of the africanist theories, which led to an ethnical duality during the Spanish Palaeolithic that made the regime feel uncomfortable.
