Sobre el concepto “estatus” de la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE)
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[1] Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca
Salamanca, España
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- Localización: Relingüística aplicada, Nº. 21, 2017
- Idioma: español
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Resumen
- español
Este trabajo presenta un primer intento por teorizar en torno al concepto de “estatus” de la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE). A partir de una primera identificación de dieciséis áreas de factores/variables que intervienen en el estado, en la situación de la enseñanza, en un lugar determinado, se propone el concepto “estatus” como el resultado de la acción de estos factores/variables que indican desarrollo de la industria de la enseñanza de ELE.
- English
This paper presents a first attempt to theorize around the concept of "status" of teaching Spanish as a foreign language. From a first identification of sixteen factor / variable areas that intervene in the state, in the teaching situation, in a certain place, the concept "status" is proposed as the result of the action of these factors / variables that indicate development of the teaching Spanish industry.
- español
