Professor nativo: isso ajuda no aprendizado de inglês como l2 para brasileiros?

• Autores: Rosemeyre Moraes Oliveira
• Localización: ESPecialist, ISSN 0102-7077, Vol. 38, Nº. 2, 2017
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Native teacher: does it help in English learning as L2 for Brazilians?
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• Resumen
  • English

    In this paper, the aim is to identify whether five Brazilian who studied English abroad (USA and England) with native speakers consider that learning with a native English / American teacher is better only by the teacher's nativity. From the comparisons of the reasons outlined by the subjects it will be possible to conclude that the myth of the "native speaker as the best English teacher to Brazilian students" as the best English teacher will be confirmed or refuted.

  • português

    Neste artigo, o objetivo é identificar se cinco brasileiros que estudaram inglês no exterior (EUA e Inglaterra) com falantes nativos consideram que o aprendizado com um nativo inglês/americano é melhor apenas pela natividade do professor. A partir das comparações das razões delineadas pelos sujeitos poder-se-á concluir se o mito do “falante nativo como melhor professor de inglês para estudantes brasileiros” será confirmado ou refutado.