Capturing presence moments:: The art of mindful practice in occupational therapy

• Autores: Denise Reid
• Localización: Canadian Journal of Occupational Therapy, ISSN 0008-4174, Vol. 76, Nº. 3, 2009, págs. 180-188
• Idioma: inglés
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    Background. This paper explores theoretical and practical views of mindfulness and phenomena of presence moments. The potential for altering life and enabling change through lived experience of mindful presence moments has relevance for occupational therapy practice. Purpose. To suggest ways for occupational therapists to become mindfully present during practice. Based on theoretical perspectives drawn from the fields of psychology, philosophy, psychoanalysis, neuroscience, and education, a four-fold approach will be outlined for occupational therapists to practice mindfully and experience presence moments. Key Issues. This approach emphasizes key concepts of awareness, non-judgment, reflection, curiosity, and commitment to practice. A clinical scenario is used to illustrate the approach. Implications. The ideas raised in this paper need to be incorporated into daily practice by occupational therapists so that a culture of mindful practice can be cultivated. Suggestions are provided throughout the paper for an agenda of potential research studies to address aspects of mindfulness and presence moments more fully.

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    Description. Cet article explore les différents points de vue théoriques et pratiques sur la pleine conscience et les phénomènes desmoments de présence. L'ergothérapie peut tirer profit des moments de pleine conscience vécus, puisque ceux-ci ont le pouvoir de transformer la vie ou de rendre le changement possible. But. Proposer aux ergothérapeutes différentes façons de devenir pleinement conscients lorsqu'ils pratiquent. En se fondant sur les perspectives théoriques de domaines comme la psychologie, la philosophie, la psychanalyse, la neuroscience et l'éducation, les grandes lignes d'une approche à quatre volets seront exposées afin que les ergothérapeutes puissent exercer en étant pleinement conscients et vivre ainsi desmoments de présence. Principaux problèmes. Cette approche, qui a été démontrée à l'aide d'un scénario clinique, met en valeur des concepts clés tels la conscience, le non-jugement, la réflexion, la curiosité et l'engagement envers la profession. Conséquence. Les idées suggérées dans cet article doivent être intégrées quotidiennement à la pratique de l'ergothérapie, afin qu'une culture de pleine conscience puisse être développée. L'article présente aussi différentes possibilités de projets de recherche pour ceux et celles qui voudraient pousser plus loin la question desmoments de pleine conscience et de présence.