“L'Eliana school of values”: A program of transmission of values through sport

• López, Santiago ^[1] ; Bohórquez, M. Rocío ; Cordone, Susanna ; Checa, Irene
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 27, Nº Extra 3 (Suplemento 3), 2018 (Ejemplar dedicado a: Psytool), págs. 60-64
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • “L´Eliana: Escuela de valores”: Un programa de transmisión de valores a través del deporte
  • “L´Eliana: Escola de valores”: Um programa de transmissão de valores através do esporte
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• Resumen
  • español

    La práctica deportiva no es únicamente un medio para estar en forma o para divertirse, sino también un medio para inculcar y fomentar valores prosociales. Por ello, se diseñó el programa “L´Eliana: escuela de valores” con los objetivos de alcanzar una educación deportiva de calidad, promover el desarrollo afectivo y social de los jóvenes, favorecer un ambiente en donde la convivencia y los valores estén integrados en la práctica deportiva y educar en el desarrollo global integral de los deportistas como personas. En el programa participaron 461 usuarios de las Escuelas Deportivas Municipales de l´Eliana, la encuesta de satisfacción reunió una muestra de 356 personas. Las variables recogidas fueron, motivo de práctica, valor de su deporte, presencia del valor en sus entrenamientos, e importancia del trabajo en valores. Los motivos de práctica más elegidos son los sociales y los competitivos, mientras que la diversión y la mejora de salud o del físico obtienen resultados menores. Los resultados mostraron que los valores se distribuyen de manera equilibrada, aunque sobresalen la cooperación, la superación y la disciplina. La mayor parte de la muestra (81.5%) considera que el trabajo en valores en muy importante en la práctica deportiva. Por otra parte, el 49.1% consideran que los valores están bastante o muy presentes en su práctica deportiva. El programa 'Deporte: Escuela de Valores' demostró su eficacia en las evaluaciones de proceso y resultados. Sin embargo, es necesario extender la intervención a lo largo del tiempo y garantizar su aplicación en los sistemas diarios de entrenamiento.

  • English

    Sports practice is not only a way to be in shape or to have fun, but also a tool to inculcate and promote prosocial values. For this reason, the program "L'Eliana: school of values" was designed with the objectives of achieving a quality sports education, promoting the emotional and social development of young people, promote an environment where coexistence and values are integrated into sports practice and educate in the comprehensive global development of athletes as people. The program involved 461 users of the Municipal Sports Schools of l'Eliana, the satisfaction survey gathered a sample of 356 people. The variables collected were reason for practice, value of their sport, presence of value in their training, and importance of work in values. The most chosen practice motives were social and competitive, while fun and improving health or the physical result in lesser results. The results showed that the values are distributed in a balanced way, although cooperation, overcoming and discipline stand out. Most of the sample (81.5%) considers that work in values is very important in sports practice. On the other hand, 49.1% consider that the values are quite or very present in their sports practice. The program 'Sport: School of Values' demonstrated its effectiveness in the process and results evaluations. However, it is necessary to extend the intervention over time and guarantee its application in the daily training systems.

  • português

    A prática esportiva não é apenas um meio de estar em forma ou de se divertir, mas também um meio para inculcar e promover valores prosociais. Por esta razão, o programa "L'Eliana: escola de valores" foi concebido com o objetivo de alcançar uma educação esportiva de qualidade, promovendo o desenvolvimento emocional e social dos jovens, favorecendo um ambiente onde a coexistência e os valores se integram prática esportiva e educação no desenvolvimento global abrangente de atletas como pessoas. O programa envolveu 461 usuários das Escolas Municipais de Esportes de l'Eliana, a pesquisa de satisfação reuniu uma amostra de 356 pessoas. As variáveis coletadas foram, motivo de prática, valor de seu esporte, presença de valor em seu treinamento e importância do trabalho em valores. Os motivos de prática mais escolhidos são sociais e competitivos, enquanto divertem e melhoram a saúde ou o resultado físico em menores resultados. Os resultados mostraram que os valores são distribuídos de forma equilibrada, embora a cooperação, a superação e a disciplina se destaquem. A maioria da amostra (81,5%) considera que o trabalho em valores é muito importante na prática esportiva. Por outro lado, 49,1% consideram que os valores estão bastante ou muito presentes na prática esportiva. O programa 'Desporto: Escola de Valores' demonstrou sua eficácia na avaliação de processos e resultados. No entanto, é necessário alargar a intervenção ao longo do tempo e garantir a sua aplicação nos sistemas diários de formação.