El uso y abuso de la contratación temporal del profesorado universitario: ¿Fin del “estado de excepción laboral” en las Universidades Públicas?: A propósito de la sentencia del Tribunal Supremo de 1 de junio de 2017

• JOSEP MORENO GENÉ ^[1]
  1. [1] Universidad de Lleida
• Localización: Revista General de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, ISSN-e 1696-9626, Nº. 46, 2017
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Use and abuse of the temporary recruitment of university teaching staff: The end of the “labour state of emergency” in public universities?: (in relation to the judgement of the supreme court of justice of 1 june 2017)
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• Resumen
  • español

    El peculiar régimen jurídico de los profesores de universidad ha planteado una elevada litigiosidad en el seno de las universidades públicas. La mayor parte de estos litigios encuentran su origen en el carácter abusivo y/o fraudulento de las contrataciones temporales reiteradas y sucesivas de los profesores universitarios. En este contexto se incardina la STS de 1 de junio de 2017 en la que, por primera vez, el Tribunal Supremo aborda los límites a la contratación temporal del profesorado universitario por parte de las universidades públicas y, en particular, al encadenamiento de diferentes contratos temporales específicos del ámbito universitario para cubrir unas mismas funciones docentes durante un dilatado espacio de tiempo.

  • English

    The specific legal regime for university lecturers has given rise to frequent litigation in public universities. The origin of the majority of these lawsuits is the abusive and/or fraudulent nature of the repeated and successive temporary recruitment of university lecturers. The Judgement of the Supreme Court of Justice of 1 June 2017 comes within this context. In it, for the first time, the Supreme Court of Justice addresses the limits to the temporary recruitment of university lecturers by public universities and, in particular, the linking of various temporary contracts specific to the university sphere to cover the same teaching duties over a long period of time.