La experiencia discente/docente del profesor ecuatoriano a través de sus relatos de vida

• Autores: Arsenio Dacosta
• Localización: Studia Zamorensia, ISSN 0214-736X, Nº. 16, 2017, págs. 79-89
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo se analiza un corpus de relatos de vida de los alumnos del Máster Universitario en Formación del Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, y Formación Profesional impartido en Ecuador durante el curso académico 2014/2015. Más allá de su condición de alumnos del citado Máster, los autores de los relatos sitúan en el eje de sus narrativas su condición de docentes en ejercicio y su pasado como discentes en distintos niveles educativos. El trabajo también reflexiona sobre el contexto de producción de estos relatos de vida y sobre las posibilidades metodológicas del enfoque biográfico para la antropología de la educación.