Expectativas sobre la eficacia del role-playing como estrategia de enseñanza-aprendizaje y su influencia en el rendimiento académico

• Autores: Eva María Padilla Muñoz
• Localización: Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 19, 2002, págs. 149-163
• Idioma: español
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