Los sentidos en el marco de la función de relación

• Autores: Susana García Barros
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 91, 2018, págs. 7-11
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo tratamos la problemática de la enseñanza-aprendizaje de la función de relación focalizando ésta en el estímulo-respuesta y dando relevancia a la función de los sentidos y la respuesta motora. Además, revisamos el currículum oficial en relación con este tema y reflexionamos sobre ideas clave y situaciones que ayuden a desarrollar un modelo explicativo que contribuya a construir el modelo de ser vivo deseable.