La Geometría en la Escuela Venezolana de Enseñanza de la Matemática

• Autores: Cinthia del Carmen Humbría Burgo, Fredy Enrique González
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 51, 2017, págs. 250-262
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente artículo tiene como propósito analizar el tratamiento dado a la geometría en los libros de texto que son editados y usados como material de apoyo en los cursos dictados en la Escuela Venezolana para la Enseñanza de la Matemática. Estudio documental, de carácter no experimental. Se identificaron las características didácticas predominantes en los libros de texto analizados, encontrándose que los libros son escritos por los autores siempre buscando trasmitir lo sencillo, bonito y las diversas aplicaciones del tópico de Geometría, sin olvidar el espíritu de la enseñanza de la Matemática

  • português

    Este artigo tem como objetivo analisar o tratamento dado livros de geometria que são editadas e usadas como material de apoio em cursos na Escola Venezuelana de Educação Matemática. Estudo documental, não numa base experimental. as características didáticas predominantes foram identificados nos livros didáticos analisados, descobrindo que os livros são escritos por autores sempre à procura transmitir as aplicações simples, belas e diversificadas da Geometria tópica, sem esquecer o espírito do ensino de matemática

  • English

    This article aims to analyze the treatment given to geometry in textbooks that are edited and used as support material in the courses taught at the Venezuelan School for Teaching Mathematics. Documentary study, nonexperimental.

    The didactic characteristics predominant in the analyzed textbooks were found, and the books are written by the authors, always seeking to transmit the simple, beautiful and diverse applications of the topic of Geometry, without forgetting the spirit of the teaching of mathematics.