Resumen de Enfoques pedagógicos de la lengua española en Cuba de 1500 a 1898

Adalberto Portal Camellón

• español

  El encuentro con los orígenes de la escuela, la educación y el pensamiento pedagógico es un importante referente teórico para explicar los fenómenos de la contemporaneidad educativa, el porqué de los problemas escolares actuales y las posibles soluciones, descubriendo las concepciones que sirven de guía para asumir, de una manera más consciente y responsable, las necesarias transformaciones que exigen la enseñanza, la escuela y el maestro de hoy.El propósito del presente trabajo es analizar las etapas esenciales del desarrollo histórico de los enfoques pedagógicos que han sustentado a la asignatura Lengua Española en la educación primaria cubana en la etapa de 1500 a 1898 que constituyen antecedentes para comprender el porqué de los cambios y posiciones posteriores. El autor se ha centrado, en especial, en las transformaciones ocurridas en el ordensocioeco-nómico y educativo del país en esa etapa y su repercusión en la Lengua Española, unido a los principales aportes de los pensadores que se relacionan con esta temática.

• English

  The encounter with the origins of school education and pedagogical thought is an important theoretical basis to explain the phenomena of contemporary education, the reason for the current school problems and possible solutions, discovering the conceptions serve guide to assume, in a more conscious and responsible, the necessary changes that require the teaching, the school and the teacher today.The purpose of this paper is to analyze the main stages of the historical development of pedagogical approaches that support the Spanish language course in Cuban primary education in the stage of 1500-1898 with the background to understand the reasons for the changes and post positions.The author has focused in particular on the transformations in the socioeconomic and educational country at that stage and its impact on the Spanish Language, together with the main contributions of thinkers that relate to this subject