Enseñanza y utopía. Iniciativas asociadas en la arquitectura moderna uruguaya

• Autores: William Rey Ashfield
• Localización: Quintana: revista de estudios do Departamento de Historia da Arte, ISSN-e 1579-7414, Nº. 15, 2016, págs. 73-83
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teaching and utopia: Interrelated initiatives in modern Uruguayan architecture
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• Resumen
  • español

    La inserción de ideas utópicas en la arquitectura moderna uruguaya, durante la primera mitad del siglo XX, resulta comprobable en programas de alto interés social, como la enseñanza y su posibilidad de desarrollo en infraestructuras edilicias diferentes, entendidas estas como ámbitos para la formación de un hombre nuevo, en fuerte comunión con la naturaleza. Un ejemplo ilustrativo de esa búsqueda utópica lo constituye la idea de Parques Escolares, desarrollada por el filósofo Carlos Vaz Ferreira y materializada a través de distintos anteproyectos arquitectónicos, a finales de la década de 1920. Algunas obras realizadas en los años de 1930, todavía recogen algunas de estas ideas, aun cuando ya no resulten proyectos directamente asociados a los Parques Escolares: se trata de las llamadas Escuelas Experimentales, proyectadas por el arquitecto Juan Scasso.

  • English

    The emergence of utopian ideas in modern Uruguayan architecture in the first half of the 20th century took shape in programmes of significant social interest, for example in education and the possibilities of applying them in different architectural infrastructures, which were understood as areas for the creation of a new man at one with nature. An illustrative example of this search for utopia is the Parques Escolares (school parks) concept developed by the philosopher Carlos Vaz Ferreira and which took material form in a number of preliminary architectural plans in the late 1920s. Some of the works carried out in the 1930s continued to put forward some of these ideas, even if they no longer had any direct link with the Parques Escolares projects. These works included the so-called Escuelas Experimentales (experimental schools), designed by the architect Juan Scasso.