Reflexividade ética na carreira, valores de experimentação e curiosidade em estudantes universitários

• Ribeiro da Costa, Ana Catarina ^[1] ; dos Santos Cruzinha Soares da Silva, Ana Daniela ^[1] ; da Cunha Marques, Cátia Margarida ^[1]
  1. [1] Universidade do Minho

     Universidade do Minho

     Braga (São José de São Lázaro), Portugal

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 3: DESARROLLO VOCACIONAL Y CARRERA), págs. 20-25
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Ethical reflexivity in career, values of experimentation and curiosity in university students
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • English

    The present article explores if the levels of ethical reflexivity can explain the existence of values of experimentation or adaptive responses of curiosity. A total of 488 male and female students (73.1% girls), aged 18-53 (M = 21.9, SD = 4.1), attending different years and university courses participated in the study. The results of hierarchical linear regression analyzes indicate that there are significant associations between the levels of ethical reflexivity in the career and curiosity and there is no relation between the levels of ethical reflexivity in the career and the subfunctioning experimentation.

  • português

    O presente artigo explora se os níveis de reflexividade ética podem explicar a existência de valores de experimentação ou de respostas adaptativas de curiosidade. Participaram no estudo 488 universitários de ambos os sexos (73.1% raparigas), com idades compreendidas entre os 18 e os 53 anos (M = 21.9, DP = 4.1), a frequentar diferentes anos e cursos universitários. Os resultados de análises de regressão linear hierárquica indicam que existem associações significativas entre os níveis de reflexividade ética na carreira e a curiosidade e que não existe relação entre os níveis de reflexividade ética na carreira e a subfunção experimentação.