A dança na capacitação de professores: uma proposta a partir das teorias de Rudolf Laban e Rudolf Steiner

• Berbel Leme de Almeida, Danielle ^[1]
  1. [1] Universidade do Minho

     Universidade do Minho

     Braga (São José de São Lázaro), Portugal

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 4, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 4: EDUCACIÓN, DESARROLLO Y PROCESOS ARTÍSTICOS), págs. 16-20
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The dance in teacher training: a proposal based on theories of Rudolf Laban and Rudolf Steiner
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  • Texto completo
• Resumen
  • português

    O professor percebe as dificuldades e demandas no seu cotidiano escolar e encontra nos cursos de capacitação suportes para tais lacunas. Com o apoio dos estudos de Rudolf Steiner e de Rudolf Laban essa pesquisa propõe pensar a capacitação do professor por meio de atividade de Dança para assegurar uma melhor estratégia de ensino, pensando o professor com um facilitador dentro da escola. 

  • English

    The teacher perceives the difficulties and demands in his daily school life and finds in the training courses support for such gaps. With the support of the studies of Rudolf Steiner and Rudolf Laban, this research proposes to think of the teacher training through Dance activity to ensure a better teaching strategy, thinking the teacher with a facilitator inside the school.