M. Camacho, L. Gómez-Angulo, J. Guerrero
Se realiza un revisión crítica de los presupuestos teóricos de la clasificación propuesta por la Escuela de Iowa.
1. La relación de los síntomas negativos con los fundamentales de Bleuler.
2. La descripción conductual del autismo y la depresión.
3. La clasificación en positivas, mixtas y negativas con las formas clásicas de las esquizofrenias. Se concluye en un alto interés en la metodología utilizada, pero en una gran vulnerabilidad a la hora de una evaluación nosográfica. Se insiste en el hecho de la conveniencia de una nueva búsqueda, retomando los primitivos síntomas de Bleuler y confrontándolos, en un análisis fenomenológico, con las formas clásicas de esquizofrenias nucleares y no nucleares.
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