Resumen de Gênero e história: Maria Antonieta nos livros didáticos de história
Júlia Silveira Matos, Virginia da Silva Xavier
Os estudos voltados à compreensão dos livros didáticos nos dias atuais têm ocupado um espaço cada vez mais amplo nas pesquisas em ensino de História. Esse fato se dá devido às políticas governamentais de incentivo a distribuição nacional dos livros didáticos e sua consequente regulação e avaliação. Além disso, as novas políticas de inclusão de novos conteúdos no currículo de História, fruto das demandas dos movimentos afirmativos tem também influído diretamente nas mudanças da representação dos conteúdos históricos nos livros didáticos, diversos conteúdos são suprimidos e outros incluídos. Diante dessa perspectiva, no presente trabalho propomos exatamente a análise da supressão de um sujeito histórico, que em anos anteriores ocupava um espaço na representação didático-historiográfica da Revolução Francesa, especificamente Maria Antonieta. A rainha adquiriu em suas representações cinematográficas um papel superficial no contexto da Revolução Francesa em conseqüência dos escritos de época de Jean-Jacques Rousseau. Entretanto, na Historiografia biográfica seu papel no contexto é apresentado de forma diversa, pois ela teria como esposa uma função política e diplomática junto à monarquia.
