Resumen de Educação e formação em Joaquim Nabuco: Um diálogo a partir da crítica ao Decreto Leôncio de Carvalho de 1879.
Jean Carlo de Carvalho Costa, Dalva Regina Araújo de Almeida
O objetivo desse trabalho é analisar o discurso parlamentar de Joaquim Nabuco dirigido ao que viria a ser o conhecido Decreto Leôncio de Carvalho. Para tanto, nos guiamos por três eixos de discussão, a saber, a obrigatoriedade, a laicidade e a gratuidade do ensino. Tomando como fontes o Decreto Nº 7.247 de 19 de abril de 1879 e o discurso de Joaquim Nabuco intitulado Interpelação sobre instrução pública de 15 de maio de 1879, argumentamos, à luz do conceito de rede de sociabilidades, discutir a crítica de Nabuco ao Decreto e a sua colocação diante de uma educação obrigatória, laica e gratuita, entendendo-a como um modelo de análise de um dos principais debates em torno da educação no Brasil Oitocentista.
