El profesor light en busca de consciencia. Una propuesta para la conscienciación del profesorado

• Autores: Jesús Godofredo López Luna
• Localización: Revista Humanidades: Revista de la Escuela de Estudios Generales, ISSN-e 2215-3934, Vol. 8, Nº. 1 (Enero-junio), 2018
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The light teacher in search of consciousness: a proposal for teacher awareness
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• Resumen
  • español

    Partiendo de los problemas que genera la cultura light en la población adulta actual, y considerando que la madurez de los profesionales de la educación es un requisito importante del proceso educativo, en el presente ensayo se propone el empleo del método trascendental de Bernard Lonergan como estrategia para la conscienciación del profesorado a través de la construcción social del conocimiento de la realidad y de los problemas circundantes, empleando el diálogo multidisciplinario. Se espera que la profundización hacia  niveles mayores de conocimiento, además de promover la conscienciación de los docentes, también promueva el diálogo, la empatía, el trabajo colaborativo y el compromiso con sus estudiantes, su institución y su comunidad.

  • English

    On the basis of the problems generated by light culture in the current adult population, and considering that the maturity of educational professionals is an important requirement within the educational process, the present essay proposed the employment of the transcendental method of Bernard Lonergan as strategy for the campaign to raise public awareness of the professorship across the social construction of the knowledge of the reality and of the surrounding problems, using for it the multidisciplinary dialogue. It is expected that the deepening toward higher levels of knowledge in addition to promoting the maturity and awareness of teachers, also to promote dialog, the empathy, collaborative work, and commitment to their students, their institution and its community