Resumen de Anatomy of cognitive strategies:: A therapist's primer for enabling occupational performance
Joan P Toglia, Sylvia A Rodger, Helene J. Polatajko
- English
Background. Promoting effective strategy use is an integral part of enabling occupational performance; however, there are variations in how strategies are defined, discussed, used, and applied in occupational therapy practice. Purpose. Focusing on cognitive strategies, in this paper, we define and describe strategies and their types and divide the concept of strategies into two dimensions: strategy attributes and strategy use. A comprehensive framework for each dimension (attribute and use) is proposed as a clinical reasoning guide as well as a foundation for future research. The frameworks are designed to reduce ambiguity, deepen understanding, and serve as clinical reasoning guides assisting therapists in specifying, describing, and observing cognitive strategies during occupational performance. Key Issues. We argue that there is a need for therapists to use consistent terminology and to be able to systematically select cognitive strategies and evaluate their use. Implications. The proposed strategy frameworks provide clinical guides for systematic analysis and selection of cognitive strategies as well as for observing components of strategy use during clients' occupational performance. We suggest the need for greater specification and description of strategies during intervention and highlight directions for future research.
- français
Description. L'une des parties intégrantes de l'habilitation du rendement occupationnel est l'usage de stratégies efficaces; toutefois, dans la pratique de l'ergothérapie, on observe des variations dans la façon dont les stratégies sont définies, discutées, utilisées et appliquées. But. En mettant l'accent sur les stratégies cognitives, cet article définit et décrit différents types de stratégies et divise le concept des stratégies en deux dimensions : les attributs de la stratégie et l'usage de la stratégie. Les auteurs proposent un cadre complet et détaillé pour chaque dimension (attribut et usage) à titre de guide pour le raisonnement clinique et de fondement pour de futures recherches. Ces cadres sont conçus de manière à réduire l'ambiguïté, à favoriser la compréhension et à servir de guides pour le raisonnement clinique afin d'aider les ergothérapeutes à spécifier, décrire et observer des stratégies cognitives tout au long de l'habilitation du rendement occupationnel. Questions clés. Les auteurs argumentent que les ergothérapeutes doivent utiliser une terminologie uniforme et être aptes à choisir des stratégies cognitives et à évaluer leur usage de manière systématique. Conséquences. Les cadres proposés constituent des guides cliniques pour l'analyse systématique et la sélection de stratégies cognitives, et pour observer les composantes de l'usage des stratégies pendant l'habilitation du rendement occupationnel des clients. Les auteurs suggèrent l'importance de spécifier et de décrire davantage les stratégies pendant l'intervention et proposent des orientations pour de futures recherches.
