Resumen de Educação a Distância: Contribuições da Modalidade para uma Qualificação Empreendedora
Rodiney de Arruda Mauro, Rodrigo Augusto de Freitas, Janaína Florinda Ferri Cintrão, Zildo Gallo
- português
O Brasil enfrenta inúmeras dificuldades no seu desenvolvimento relacionadas às questões sociais ligadas à fragilidade do processo educacional. O Empreendedorismo, além de cooperar para a promoção do crescimento econômico e da diminuição das desigualdades sociais, também ajuda na melhoria da qualidade de vida da população por meio do aumento da empregabilidade e de uma melhor distribuição de renda. A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade formativa tornando-se cada vez mais um instrumento fundamental na ascensão de oportunidades para muitas pessoas. Assim sendo, acredita-se que ela demonstra ser uma modalidade de ensino que se ajusta às necessidades brasileiras, pois além de minimizar as distâncias, os isolamentos geográficos e as desigualdades sociais, pode também suprir a carência de formação educacional da população do país. O objetivo deste artigo é avaliar como o Capital Humano dos egressos qualificados pela EaD proporciona uma maior capacidade para exercer atividades empreendedoras a partir de uma pesquisa de campo realizada com alunos egressos dos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu de uma instituição de ensino superior privada do interior do Estado de São Paulo. Os sujeitos da pesquisa foram 712 alunos egressos dos 190 cursos de Pós-graduação Lato Sensu – Nível de Especialização da instituição de ensino na modalidade à distância, concluintes no período de 2011 até maio de 2016. Os resultados coletados permitiram concluir que a EaD contribui para que o indivíduo, após capacitado por esta modalidade, se torne um profissional participativo na criação de soluções estratégicas para os problemas e necessidades da sociedade.
- English
Brazil faces numerous difficulties in its development related to social issues linked to the fragility of the educational process. Entrepreneurship, in addition to cooperating to promote economic growth and reducing social inequalities, also helps improve the quality of life of the population by increasing employability and improving income distribution. Distance Education (EAD) is a formative modality that has grown and become a fundamental instrument in the rise of opportunities for many people. Thus, it is believed that it is a teaching modality that fits the Brazilian needs because, in addition to minimizing distances, geographical isolation and social inequalities, it can also supply the lack of educational training of the country's population. The objective of this article is to evaluate how the Human Capital of graduates qualified by EaD provides a greater capacity to carry out entrepreneurial activities based on a field research carried out with students who graduated from the Lato Sensu Postgraduate courses of a private higher education institution in the interior of State of São Paulo. The subjects of the research were 712 students graduated from the 248 Lato Sensu Postgraduate Courses - Level of Specialization of the distance learning institution, graduating from 2011 to May 2016. The results obtained allowed us to conclude that the EAD helps the individual, after being trained by this modality, to become a participatory professional in the creation of strategic solutions to the problems and needs of society.
