En búsqueda de un modelo comunicativo entre el sector académico del Instituto Tecnológico de Toluca y empresas representativas del sector productivo en el valle de Toluca para la carrera de ingeniería en gestión empresarial

• Autores: Fabiola Sánchez Parra
• Localización: Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo: RIDE, ISSN-e 2007-7467, Vol. 4, Nº. 8, 2014 (Ejemplar dedicado a: Enero - Junio 2014), págs. 32-44
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • In search of a communication model between academia Technological Institute of Toluca and representative production companies in the Toluca Valley to the engineering degree in business management
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• Resumen
  • español

    La situación mundial a finales del siglo XX conlleva una nueva realidad económica e industrial que se caracteriza por la globalización, la revolución en el campo de la informática y expansión de las redes de comunicación. Estos cambios propician una nueva visión en las empresas a las cuales las instituciones de educación superior debieron responder de una manera efectiva y novedosa para dar cuenta de sus innovaciones, esto implica una trasformación cambio en la visión de los paradigmas que hasta esa fecha habían funcionado. El siglo XXI presenta nuevos desafíos ante el desarrollo, sobre todo en países como México, en la necesidad de crear nuevas alternativas a los cambios vertiginosos que se dan en el siglo actual. Uno de sus desafíos es la respuesta que las instituciones académicas deben generar para responder a esos retos, dentro de ellas se encuentran la necesidad de generar carreras inovadoras que respondan al nuevo entorno mundial y que impliquen un compromiso no sólo en el progreso, sino en su distribución para crear así un mundo más justo y mejor repartido en lo que se refiere a la riqueza, que permita permear sus beneficios a todas las capas del tejido social.

  • English

    The world situation in the late twentieth century entails a new economic and industrial reality characterized by globalization, the revolution in the field of computer and expansion of communication networks. These changes foster a new vision in companies which higher education institutions must respond in an effective and innovative way to account for their innovations, this transformation involves a change in the vision of the paradigms that until then had worked.

    The twenty first century presents new challenges to development, especially in countries such as Mexico, the need to create new alternatives to rapid changes occurring in the present century. One of the challenges is the answer that academic institutions must generate to meet these challenges, among them are the need to create innovative careers that respond to the new global environment and which involve a commitment not only progress, but in its distribution, thus creating a more just and more evenly distributed in terms of wealth, allowing benefits permeate all layers of the social fabric.