Maria Regina de Carvalho Caseiro Oliveira
O estudo da modalização tem sido compreendido exlusivamente como "a relação que se estabelece entre o sujeito da enunciação e seu enunciado" (MAINGUENEAU, 1990, p.8 apud NEVES, 1996, p. 164), de maneira a revelar como o enunciador se posiciona diante do conteúdo proposicional que enuncia. Entretanto, o objeto de estudo deste artigo foi definido além do enunciado: no âmbito da modalização de Instâncias Enunciativas e não apenas de enunciados cons tituintes de tais Instâncias. Em outras palavras: buscando identificar e explicitar mecanismos léxico-sintático-discursivos agenciados na modalização de Instâncias Enunciativas, pretende-se mostrar que o discurso também é modalizado e não apenas o enunciado. Portanto, a perspectiva por mim assumida é modalização do modo de dizer e não do que é dito.
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