Resumen de Experiencia en educación terapéutica sobre disfunciones en la alimentación con alumnos de un colegio de educación especial
María Laura Alberto Barroso, E. Ara García
El objetivo principal del presente trabajo se centró en reconocer las dificultades funcionales producidas en la alimentación de un grupo de diez alumnos/as de un colegio de educación especial, gravemente afectados por diversas patologías neurológicas para posteriormente ofrecerles un tratamiento integral: postural, motriz, psicológico educativo,etc, sustentado en un enfoque interdisciplinar: médico, fisioterapéutico, logopédico, auxiliares educativos, tutores especializados en pedagogía terapéutica y familia, con la finalidad de mejorar la calidad del proceso de alimentación.
