Resumen de Screening for sensory impairment in older adults:: Training and practice of occupational therapists in Quebec

Walter Wittich, Elizabeth A Barstow, Jonathan Jarry, Aliki Thomas

• español

  Description. Le but de la formation en ergothérapie est de former des généralistes qui peuvent continuer de parfaire leurs connaissances après l'obtention de leur diplôme, en fonction des exigences du milieu professionnel. Toutefois, actuellement, il est difficile de savoir dans quelle mesure le dépistage des troubles sensoriels devrait être incorporéau programme d'études en ergothérapie. But. Le but de cette étude était d'examiner la formation et la pratique des ergothérapeutes dans le dépistage des troubles sensoriels chez les personnes âgées. Méthodologie. Une enquête transversale a étémenée afin de recueillir des données auprès des membres de l'Ordre des ergothérapeutes du Québec. Des statistiques descriptives ont étéutilisées lors de l'analyse des données. Résultats. Les données de 102 répondants ont indiquéque la formation des ergothérapeutes sur des sujets associés aux troubles sensoriels était minimale, ce qui contraste fortement avec la proportion d'ergothérapeutes offrant des services aux clients ayant des troubles visuels (92 %), auditifs (84 %), ou combinés (53 %). Conséquences. L'ergothérapie examine les nombreux aspects du bien-être physique, cognitif et émotionnel. La question demeure, à savoir dans quelle mesure la santévisuelle et auditive devrait compter parmi les priorités de la formation en ergothérapie.

• English

  Background. The goal of occupational therapy education is to train generalists who can refine their knowledge after graduation according to the requirements of the professional environment. However, it is currently unclear to what extent sensory screening should be included in the educational curricula. Purpose. The purpose of this study was to examine the sensory screening education for and practice by occupational therapists working with older adults. Method. A cross-sectional survey was used to collect data from members of the Quebec Order of Occupational Therapists. Descriptive statistics were used in the analysis. Findings. Data from 102 respondents indicated that training on sensory impairment-related topics was minimal and in stark contrast to the proportion who reported serving clients with a visual (92%), hearing (84%), or combined impairment (53%). Implications. Occupational therapy considers numerous aspects of physical, cognitive, and emotional well-being. The question remains as to what extent vision and hearing health should take their place among these priorities.