Ruta botánica por el GR-262. Proyecto interdisiciplinar de senderismo, saber y cuidado del medio

• María Félix Barrios ^[1] ; Noelia Laínez Puértolas ^[2]
  1. [1] CEIP Comarca Cuencas Mineras
  2. [2] CRA Pórtico de Aragón
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 266, 2017, págs. 28-32
• Idioma: español
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• Resumen

  • Generar situaciones de enseñanza-aprendizaje bajo los principios de globalización, interdisciplinariedad, significatividad o funcionalidad es lo que pretendemos con este proyecto de y para la comunidad educativa. Por eso, el senderismo es el libro de esta iniciativa, que ofrece en sus páginas la botánica del entorno, contribuye al desarrollo sensorial del alumnado y produce en él valores medioambientales positivos.