Metodología para el tratamiento del componente económico en la formación humanista del profesional de la Cultura Física (original)

• Autores: Ana Ofelia Rodríguez Elías, Antonio Sáez Palmero, C. Rafael Izaguirre Remón
• Localización: Olimpia: Publicación científica de la facultad de cultura física de la Universidad de Granma, ISSN-e 1817-9088, Vol. 12, Nº. 37, 2015 (Ejemplar dedicado a: enero-junio), págs. 98-113
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Methodology for the treatment of the economic component in the humanist formation of the professional of the Physical Culture (original)
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• Resumen
  • español

    La formación humanista en las universidades alcanza mayor fuerza, una vez que se proponen dar respuesta a las necesidades de la formación profesional que hoy demanda la sociedad, para comprender y abordar con mayor exigencia científica los problemas complejos que requieren análisis desde múltiples dimensiones. Preparar a los estudiantes para abordar la complejidad de la realidad desde múltiples miradas, requiere del trabajo cooperativo entre docentes que se comprometen a identificar tópicos, líneas de investigación que deben ser tratadas desde varias disciplinas y asignaturas, con una clara coordinación en la programación y abordaje de contenidos y procedimientos, desde la integración interdisciplinar, en un contexto económico caracterizado por los cambios y la aparición de nuevos modelos de producción basados en el saber y sus aplicaciones, por ello deberían reforzarse y renovarse los vínculos entre la enseñanza superior, el mundo del trabajo y otros sectores de la sociedad.

  • English

    The humanist formation in the universities reaches bigger force, once they intend to give answer to the necessities of the professional formation that today demands the society, to understand and to approach with more scientific demand the complex problems that require analysis from multiple dimensions. To prepare the students to approach the complexity of the reality from multiple looks, it requires of the cooperative work among educational that commit to identify topics, investigation lines that should be treated from several disciplines and subjects, with a clear coordination in the programming and boarding of contents and procedures, from the integration interdisciplines, in an economic context characterized by the changes and the appearance of new production models based on the knowledge and their applications, for they should be reinforced it and to be renewed the bonds among the higher education, the world of the work and other sectors of the society.