Lidia Esther García Grillo, Yisell Vigoa Escobedo, Norelbis Ramírez Espinosa
El estudio que se presenta tuvo como intención analizar desde el punto de vista gnoseológico, las relaciones teóricas esenciales del proceso superación profesional del metodólogo de Educación Especial para la atención a la diversidad. Asimismo, connota y favorece la organización metodológica del proceso de superación profesional del metodólogo de Educación Especial para la atención a la diversidad desde una perspectiva específica, sistémica y diversa.
The study that is introduced have to like intention analyze understanding; from the point of view, the theoretical essential relationships of the process professional superation of the magnagement of Special Education for the attention to the diversity. Also, connote and treat the methodologycal organization of the process of superation professional of the magnagementof Special Education for the attention to the diversity from a specific perspective, sistemica and diverse.
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