Resumen de Las situaciones simplificadas de juego en la enseñanza aprendizaje del fútbol en la iniciación deportiva. (I)
Enrique Cedeño Martínez, Lionel Estrada Infante, Manuel Hernández Hernández
La propuesta de una metodología estructurada en dos etapas, la primera con juegos para la comprensión con igualdad y superioridad numérica y la segunda partiendo de situaciones estándar de juego y sustentada en la aplicación de acciones simplificadas para la enseñanza del fútbol en la iniciación deportiva, no pretende sustituir en su totalidad la metodología tradicional, pero demuestra que por las características del fútbol de ser un deporte de cooperación y oposición entre un numero relativamente grande de jugadores donde se originan constantemente situaciones cambiantes, su aprendizaje en condiciones reales de juego, que no es más que desarrollar la técnica utilizándola; se logra satisfacer las demandas tácticas del fútbol.
