Currículo, conhecimento e democracia: as lições e as dúvidas de duas décadas.

• Autores: Tomaz Tadeu da Silva
• Localización: Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 73, 1990, págs. 59-66
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Após vinte anos de intenso debate e profundas críticas, o que realmente sabemos sobre construção, seleção, organização, representação e distribuição do conhecimento em educação? A resposta a esta questão exige uma pequena digressão a respeito da situação da área de estudos de currículo no Brasil.