Raça e oportunidades educacionais no Brasil

• Autores: Carlos Hasenbalg, Nelson Silva
• Localización: Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 73, 1990, págs. 5-12
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O artigo caracteriza a desigual apropriação das oportunidades educacionais por parte de brancos e não-brancos no Brasil, apontando os efeitos acumulados da discriminação racial no âmbito da educação formal. Com base nos dados da Pesquisa Nacional por Amostra Domiciliar - PNAD de 1982 e em seu suplemento especial sobre educação, descrevem-se as trajetórias educacionais dos grupos de cor branca, preta e parda, onde se evidenciam as desvantagens no acesso à escola e no ritmo de progressão escolar por crianças não brancas, que resultam em profundas desigualdades educacionais em nossa sociedade.