O artigo faz a reconstrução da trajetória do ensino de 2º grau no estado de São Paulo e da vontade política que o conduziu, procurando recuperar as condições concretas de sua realização. Desenha o itinerário percorrido desde o final da década de 1960 e analisa as políticas educacionais que responderam às demandas sociais por esse nível de ensino, num quadro coerente às sucessivas faces apresentadas pelo Estado brasileiro até o presente momento.
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