Construção da identidade docente: relatos de educadores de educação infantil.

• Autores: Zilma de Moraes Ramos Oliveira, Ana Paula Soares da Silva, Fernanda Moreno Cardoso, Silvana de Oliveira Augusto
• Localización: Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 36, Nº. 129, 2006, págs. 547-571
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 5 Citas
• Resumen

  • No intuito de colaborar para a compreensão das relações aprendizagem-identidade e teoria-prática que os professores participantes de curso de formação docente estabelecem, e de como elas são afetadas pelas experiências formativas, foram analisados textos produzidos como Trabalho de Conclusão de Curso -TCC - por alunos de um programa de formação inicial docente em serviço de nível médio, orientados pela perspectiva teórico-metodológica denominada rede de significações.