La comunidad de la escritura. El diálogo Blanchot – Nancy.

• Martínez Olguín, Juan José ^[1]
  1. [1] Universidad de Buenos Aires

     Universidad de Buenos Aires

     Argentina

     
• Localización: Anacronismo e irrupción: Revista de teoría y filosofía política clásica y moderno, ISSN-e 2250-4982, Vol. 7, Nº. 13, 2017 (Ejemplar dedicado a: La fortuna), págs. 173-188
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Community of Writing. The Dialogue between Blanchot and Nancy.
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• Resumen
  • español

    El tema de la comunidad fue, en la década del ‘80, el objeto de un fructífero  intercambio de textos entre Jean-Luc Nancy y Maurice Blanchot. Ese intercambio, sin embargo, no sólo involucró a Blanchot y Nancy: ambos se reconocían como herederos de una reflexión que habían iniciado, con diferentes matices y en diferentes épocas, Nietzsche y Bataille. Varias décadas más tarde, en La comunidad revocada, Nancy vuelve sobre el debate que lo tuvo como protagonista en los ‘80: ¿Qué tan lejos pretendió ir Blanchot con los argumentos que opuso contra el texto del propio Nancy? A partir de esa pregunta, que inicia uno de los apartados del último ensayo de Nancy, el trabajo se propone reanudar ese debate con el objeto de repensar el concepto de comunidad como comunidad de la escritura.  

  • English

    The theme of the community was, in the 80’s, the object of a fruitful exchange of texts between Jean-Luc Nancy and Maurice Blanchot. However, not only Blanchot and Nancy were involved in this exchange: both of them recognized themselves as heirs of a reflection that had begun, with different shades and at different times, with Nietzsche and Bataille. Several decades later, in The revoked community, Nancy returns to the debate that had himself as a protagonist: How far did Blanchot intend to go with the arguments he opposed against Nancy’s own text? From that question, which opens one of the sections of Nancy’s last essays, this paper tries to renew that debate with the purpose of rethinking the concept of community as community of writing.