Contenidos lingüísticos y matemáticos de los tratados didácticos (siglos XIII-XV)

• Autores: Josué Villa Prieto
• Localización: Cuadernos Medievales, ISSN-e 2451-6821, ISSN 2422-7471, Nº. 19, 2015, págs. 55-81
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Linguistic and mathematical contents of didactic treatises (XIIIth-XVth centuries)
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• Resumen
  • español

    Este trabajo profundiza en el estudio de la enseñanza universitaria durante la Edad Media a partir de la lectura atenta y detenida de los tratados empleados para la práctica docente. Estas obras pueden dividirse en dos grupos: textos de la Antigüedad (Aristóteles, Euclides, Catón, Cicerón, Nicómaco, Quintiliano, Donato, Prisciano…) y nuevas composiciones didácticas del Medievo (Alexandre de Villedieu, Uguccione da Pisa, Giovanni da Genova, Pedro Hispano, Robert Grosseteste, Thomas Bradwardine, Guarino da Verona, Lorenzo Valla, Juan de Pastrana, Rodolfo Agricola, Fernando de Manzanares, Angelo Poliziano, Antonio de Nebrija…). De la comparación resultante se ofrece una descripción explicativa sobre los contenidos integrados en cada una de las siguientes disciplinas: Gramática, Lógica, Retórica, Aritmética y Geometría.

  • English

    In the present work we intended to delve into the study of university education in the Middle Ages through a careful and detailed reading of the treatises used for the teaching. These works can be divided into two groups: texts from the Antiquity (Aristotle, Euclid, Caton, Cicero, Nicomachus, Quintilianus, Donato, Priscian…) and new didactic compositions of the Middle Ages (Alexandre de Villedieu, Uguccione da Pisa, Giovanni da Genova, Pedro Hispano, Robert Grosseteste, Thomas Bradwardine, Guarino da Verona, Lorenzo Valla, Juan de Pastrana, Rodolfo Agricola, Fernando de Manzanares, Angelo Poliziano, Antonio de Nebrija…). After comparing the treatises, we analyze their content about the following disciplines: Grammar, Logic, Rhetoric, Arithmetic and Geometry.