A adoção do SISU e a evasão na Universidade Federal de Uberlândia

• Autores: João Paulo Gomes Barbosa, Lucio Antonio Portilho, Gilberto José Miranda, Marcelo Rodrigo Tavares
• Localización: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 12, Nº. 2, 2017, págs. 722-738
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Adopción de sisu y la evasión en la Universidad Federal Uberlândia
  • The adoption of sisu and evasion at the Federal University of Uberlândia
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• Resumen
  • español

    La evasión es un fenómeno que afecta a las instituciones de educación superior. Ése es el contexto que se encuadra. El objetivo principal del estudio fue determinar el porcentaje del comportamiento de los estudiantes de abandono en los años anteriores (2006 a 2010) y después (2011-2014) de la adopción del Sistema de Selección Unificada (SISU) en la Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Se trata de una investigación documental. Los datos sobre la evasión se obtuvieron con el Decanato de Graduación (PROGRAD) de la institución. En la primera parte de la verificación de las informaciones se realizó una organización de los datos para los estudiantes evadidos de la UFU no período examinado, tratadas 15.088 ocurrencias. En seguida los datos fueron clasificados y sintetizados. Posteriormente se aplicó el ensayo estadístico binomial. Las áreas de Ciencias Aplicadas Sociales, Humanidades y Ciencias Exactas y de la Tierra son los que tienen los más altos porcentajes de deserción de los estudiantes. Mediante el análisis de la media de la zona, parece que las áreas de Ciencias Agrícolas, Ciencias Biológicas, Ingeniería, Ciencias Exactas y de la Tierra y Ciencias de la Salud presentan aumento significativo en el porcentaje de estudiantes de abandono después de SISU. Mientras que las áreas de Humanidades, Lingüística, Letras y Artes y las Ciencias Sociales mostraron reducciones significativas en el porcentaje de alumnos evadidos.

  • English

    The main objective of this study was to determine the percentage of the behavior of dropout students in the years before (2006-2010) and after (2011-2014) the adoption of the Brazilian Unified Selection System (SISU) in the Universidade Federal de Uberlândia (UFU). This is a documentary research. The Data about evasion were obtained with the Dean of Graduate (PROGRAD). In the first part of the verification of information it was held the organization of data on dropout students of the UFU in the period analyzed, and treated 15,088 occurrences. Then the data were classified and summarized and after the binomial statistical test was applied. In the results, the Applied Social Sciences, Humanities and Exact Sciences and Earth areas were those with the highest percentages of dropout students. By analyzing the average by areas, the Agricultural Sciences, Biological Sciences, Engineering, Exact Sciences and Earth and Health Sciences areas presents significant increase in the percentage of dropout students after the SISU. While the Humanities, Linguistics, Literature and Arts and Social Sciences areas showed significant reductions in the percentage of dropout students.

  • português

    O principal objetivo do trabalho foi verificar a evolução do percentual de alunos evadidos nos anos antes (2006 a 2010) e depois (2011 a 2014) da adoção do Sistema de Seleção Unificada (SISU) na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Trata-se de uma pesquisa documental. Os dados relativos à evasão foram obtidos com a Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD) da instituição. Na primeira parte da verificação das informações, foi realizada a organização dos dados relativos aos alunos evadidos da UFU no período analisado, sendo tratadas 15.088 ocorrências. Em seguida os dados foram classificados e sintetizados. Posteriormente foi aplicado o teste estatístico binomial. As áreas de Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas e Ciências Exatas e da Terra foram as que apresentam os maiores percentuais de alunos evadidos. Ao analisar as médias por área, verifica-se que as áreas Ciências Agrárias, Ciências Biológicas, Engenharias, Ciências Exatas e da Terra e Ciências da Saúde apresentam aumento significativos nos percentuais de alunos evadidos após o SISU. Enquanto as áreas de Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes e Ciências Sociais Aplicadas apresentaram reduções significativas nos percentuais de alunos evadidos.