Resumen de Educar pela pesquisa na disciplina de seminário integrado: um olhar diferenciado sobre o ensino médio noturno

Gabriela Ribeiro Barbosa, Josué Michels, Maria Eloísa Farias

• español

  En este artículo se propone presentar un trabajo guiado por la educación a través de la investigación llevada a cabo con los estudiantes del tercer año de politécnicos altos nocturnos de un colegio público en la ciudad de Camaquã-RS. La iniciativa se llevó a cabo debido a la voluntad de ofrecer aliento a los estudiantes, en su mayoría trabajadores, que, cansado de la jornada de trabajo, pierden interés en los estudios. La metodología utilizada fue proporcionar una sala de investigación en el ambiente de la clase, con la propuesta de actividades basada en suposiciones de la educación a través de la investigación. Al final del proceso, la recogida de datos se llevó a cabo a partir de cuestionarios y entrevistas. Tras el análisis de los datos recogidos, el estudio mostró que las expectativas y dificultades que surgieron de los estudiantes en prácticas de investigación, así como la importancia de la propuesta de la educación mediante la investigación, proporcionando a los estudiantes con autonomía en el proceso de construcción del conocimiento.

• English

  The article intends to propose a work guided by education through research conducted with students of the third year of high night polytechnics of a state school in the city of Camaquã-RS. The initiative took place because of the desire to provide encouragement to students, mostly workers, who, tired of the working day, they lose interest in studies. The methodology used was to provide a research room in the classroom environment, with activities proposition grounded in assumptions of education through research. At the end of the process, data collection was carried out from questionnaires and interviews. After analyzing the data collected, the study showed expectations and difficulties that emerged from the students in research practices, as well as the importance of the proposal of education through research, providing students with autonomy in the knowledge construction process.

• português

  O artigo tem a intenção de apresentar uma proposta de trabalho pautada pelo educar pela pesquisa, realizada com alunos do terceiro ano noturno do ensino médio politécnico de uma Escola Estadual do município de Camaquã - RS. A iniciativa deu-se em virtude da vontade de prover estimulo a alunos, em sua maioria trabalhadores, os quais, cansados da jornada de trabalho, acabam perdendo interesse pelos estudos. A metodologia utilizada consistiu em propiciar um ambiente de pesquisa em sala em aula, com proposição de atividades alicerçadas nos pressupostos do educar pela pesquisa. Ao término do processo, a coleta de dados foi realizada a partir de questionários e entrevistas. Após a análise dos dados coletados, o estudo demonstrou expectativas e dificuldades que emergiram dos alunos nas práticas de pesquisa, bem como, a importância da proposta do educar pela pesquisa, propiciando aos alunos autonomia no processo de construção do conhecimento.