Análise da produção científica em dissertações e teses com foco no funcionamento das salas de recursos

• Autores: Aline Costa Fantinato, Enicéia Mendes Gonzalves
• Localización: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 11, Nº. 4, 2016, págs. 2087-2103
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Análisis de la producción científica en la tesis se centró en la operación de salas de recursos
  • Analysis of scientific production in dissertations and theses with focus on resource rooms operation
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo pretende contribuir a las investigaciones del Observatorio Nacional de la educación especial, que se centra en la producción de estudios integrados en el programa de aplicación de recurso multifuncional aulas (SRM) en vista de la política de la inclusión escolar. El objetivo del presente estudio es analizar la literatura científica producida en forma de tesis y disertaciones que cubre la operación de salas de recurso. Se realizó una búsqueda en Banco de tesis y disertaciones de capas con las siguientes palabras clave: sala de recursos educativos, especializados y sala de recursos múltiples funciones, que resultó en 33 obras encontradas sobre el tema. Los resultados indican que hay posibilidades y problemas en estos servicios, y que el SRM puede ser un recurso, pero que solo no puede responder a las necesidades de todos los estudiantes del público objetivo de la educación especial. El presente trabajo pretende contribuir a la investigación de ONEESP y, en consecuencia, con datos importantes sobre el funcionamiento de los recursos en el país, haciendo posible conocer este entorno ha sido ajuste para arriba y ser destacado en investigación académica, pero también para la construcción del estado del arte sobre el servicio educativo especializado en las aulas recurso multifuncional

  • English

    The aim of this study analysis was of scientific production in the form of theses and dissertations related to resource rooms operation. For that, it was done a research in Capes theses and dissertations database with the following descriptors: specialized educational services, resource rooms and multifunctional resource rooms, which resulted in 33 studies published on this subject. The results indicate that there are possibilities and problems in these services, and that the MRR can be a resource, but by itself cannot attend the needs of all Special Education target audience students. This study aimed to contribute to the investigation of the National Centre for Special Education and consequently with important data about resource rooms operation in the country, making it possible to know how this environment has represented and being presented in academic research, as also for to build the state of the art on the specialized educational services  in multifunctional resource rooms. 

  • português

    O presente trabalho visou contribuir com as investigações do Observatório Nacional de Educação Especial, que tem como foco a produção de estudos integrados sobre o programa de implementação das Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) tendo em vista a política da inclusão escolar. O objetivo do presente estudo é o de analisar a produção científica produzida na forma de teses e dissertações que abordam o funcionamento das salas de recursos. Para tanto, foi realizada uma busca no banco de teses e dissertações da Capes com os seguintes descritores: atendimento educacional especializado, sala de recursos e sala de recursos multifuncionais, que resultou em 33 trabalhos encontrados sobre o tema. Os resultados indicam que há possibilidades e problemas nesses serviços, e que as SRM, pode ser um recurso, mas que sozinha não consegue responder ainda as necessidades de todos os estudantes do público alvo da Educação Especial. O presente trabalho visou contribuir com a investigação do ONEESP e consequentemente, com dados importantes sobre o funcionamento das salas de recursos no país, possibilitando conhecer como este ambiente vem se configurando e sendo apresentado nas pesquisas acadêmicas, como também para a construção do estado da arte sobre o atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais.