La educación afectivo-sexual en el sistema educativo español: análisis normativo y posibilidades de investigación

• Autores: María Teresa Bejarano Franco, Antonio Mateos Jiménez
• Localización: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 10, Nº. Extra 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: 15 anos do Núcleo de Estudos da Sexualidade: de grupo de pesquisa a programa de pós-graduação), págs. 1507-1522
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • En este artículo se realiza un análisis de los preámbulos de las leyes educativas aprobadas en España desde 1990 hasta 2013 con el objetivo de demostrar la presencia/ausencia de contenidos relacionados con la educación afectivo-sexual. Ello nos permitirá comprobar la importancia que se le ha venido otorgando a esta dimensión humana y educativa en la escuela desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. Asimismo, profundizamos en la relevancia de dos aspectos para la formación de maestros y maestras. El primero el abordar temáticas educativas sobre igualdad y el segundo adquirir habilidades en investigación sobre educación afectivo-sexual en la práctica docente. Ambas cuestiones fomentarán un perfil docente reflexivo-práctico. Por último, se propone un instrumento de análisis curricular como recurso de producción de datos relacionados con la temática abordada.