A relação entre a meditação heideggeriana sobre a essência da técnica e o tema do Cuidado (Sorge).

• Autores: José Fernandes Weber
• Localización: IXTLI: Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación, ISSN-e 2408-4751, Vol. 1, Nº. 1, 2014, págs. 89-106
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • La relación entre la meditación de Heidegger sobre la esencia de la técnica y el tema del cuidado (Sorge).
  • The relationship between Heidegger's meditation on the essence of the technique and the subject of care (Sorge).
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es presentar la relación entre la reflexión heideggeriana sobre la esencia de la técnica y el tema del cuidado (Sorge). Después de una breve introducción sobre el modo como fue concebida la técnica en el siglo XX, el texto desarrolla otros dos temas: el primero reconstruye la crítica que Heidegger realiza a la esencia de la técnica y, el segundo,  donde se presentan las reflexiones de este autor sobre el establecimiento de una relación de libertad frente a la técnica, dada no por un acto de libertad sino de pensamiento, expresado en la noción de cuidado (Sorge), en cuanto dimensión  fundamental de nuestro modo de ser en el mundo, en que, partiendo del ámbito propio del pensamiento filosófico, puede adentrarse en el ámbito de una comprensión poco habitual sobre la educación, según la cual el cuidado (Sorge) se revela en la protección y cuidado de la indigencia y fragilidad de la existencia temporal humana. Para el autor, el “abrigar” y “cuidar”, da lugar a un ámbito de libertad frente a la vigencia incondicional de la técnica. Así, comprender la técnica y su modo propio de aplicación es condición para advertir lo que implica la tecnología y posibilitar un modo más adecuado para pensar el sentido filosófico, pedagógico y humano, propio de las nociones de abrigo, protección y cuidado, en tanto acepciones posibles de Sorge.

  • English

    The purpose  of the paper is to present the relation between Hiedegger’s meditation about technique and the subject of care (Sorge). Besides a brief introduction to the manner technique was conceived in the twentieth century, this paper is composed by two other phases: the first one, where Heidegger’s criticism of the essence of technique is reconstituted; the second one, in wich will be presented Heidegger’s reflection about establishing a free relation to technique, given not through a will’s act, but thought’s act, expressed in the notion of care (Sorge), while a fundamental dimension of our way of being in the world, in wich, starting of the sphere of a philosophical thought, we penetrate into the domains of a unusual comprehension of the education act, according to wich care (Sorge) reveals himself in to protect and to guard the indigence and fragility of human’s temporary existence. To the author, in protecting and caring, a free domain is forged in relation to the unconditional validity of technique. So, comprehend technique and his proper mode of validity is the condition to apprehend what is implicated in technology, and to make possible a more adequate way to think philosophical, pedagogical and human senses inherent to the notions of protection, guard and care, all this possible meanings of Sorge.

  • português

    O objetivo do artigo é apresentar a relação entre a meditação heideggeriana sobre a essência da técnica e o tema do cuidado (Sorge). Além de uma breve introdução ao modo como a técnica foi concebida no século XX, o texto é composto por dois outros momentos: o primeiro, em que será reconstituída a crítica de Heidegger à essência da técnica; o segundo, em que serão apresentadas as reflexões de Heidegger sobre o estabelecimento de uma relação de liberdade com a técnica, dada não por um ato de vontade, mas de pensamento, expressa na noção de cuidado (Sorge), enquanto dimensão fundamental do nosso modo de ser no mundo, em que, partindo do âmbito do pensamento filosófico, adentra-se nos domínios de uma compreensão pouco habitual do educar, segundo a qual o cuidado (Sorge) revela-se no proteger e guardar a indigência e a fragilidade da existência temporal humana. Para o autor, ao “abrigar” e “cuidar” é forjado um domínio de liberdade em relação à vigência incondicional da técnica. Assim, compreender a técnica e o seu modo próprio de vigência é condição para apreender o que está implicado na tecnologia, e possibilitar um modo mais adequado para pensar o sentido filosófico, pedagógico e humano inerente às noções de abrigo, guarda e cuidado, todas essas acepções possíveis de Sorge.