Clima motivacional e inteligencia emocional en la promoción de hábitos saludables: Una revisión narrativa
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Ramón Chacón Cuberos [1] ; Rosario Padial Ruz [1] ; Félix Zurita Ortega [1] ; Manuel Castro Sánchez [1] ; Gabriel González Valero [1] ; Irwin Ramírez Granizo [1]
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[1] Universidad de Granada
Universidad de Granada
Granada, España
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- Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 49, 2017, págs. 108-117
- Idioma: español
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Resumen
Múltiples estudios han demostrado la importancia de seguir un estilo de vida saludable. Ante esta perspectiva, resulta esencial la configuración de niveles de inteligencia emocional y clima motivacional que favorezcan motivaciones intrínsecas hacia estilos de vida activos. Se ha observado que aquellas metas de logro orientadas a la tarea se relacionan con necesidades psicológicas básicas y promueven motivaciones intrínsecas hacia la práctica deportiva que permitirán que este tipo de conductas perduren. Ante esta situación, varios estudios muestran la importancia de formar a alumnado, docentes y entrenadores en el ámbito motivacional y emocional mediante el desarrollo de programas de intervención que permitan el dominio de estrategias para la resolución de conflictos, el desarrollo de tareas lúdicas o el uso de la indagación. En suma, el análisis de varios trabajos sobre inteligencia emocional y clima motivacional revela la necesidad de mejorar la comprensión de las propias emociones así como desarrollar motivaciones autodeterminadas asociadas a la realización de deporte desde edades tempranas.
