El modelo de responsabilidad personal y social. Variables de estudio asociadas a su implementación

• Juan Andrés Merino Barrero ^[3] ; Alfonso Valero Valenzuela ^[1] ; Noelia Belando Pedreño ^[2]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
  2. [2] Universidad Internacional Isabel I de Castilla

     Universidad Internacional Isabel I de Castilla

     Burgos, España

     
  3. [3] IES Dr. Pedro Guillén (Murcia, España)

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• Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 49, 2017, págs. 60-77
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo fundamental de este estudio es exponer los elementos claves del Modelo de Responsabilidad y Social desarrollado por Donald Hellison (2011) así como de las estrategias generales y específicas para la promoción de la responsabilidad desde las clases de Educación Física. De igual modo, se identifican las principales variables que se han investigado asociadas a su implementación en diferentes contextos y las nuevas tendencias en su estudio desde planteamientos híbridos con otros enfoques metodológicos. Este modelo pedagógico ofrece un papel activo a los alumnos, en línea con las demandas de los actuales enfoques legislativos educativos.