Resumen de A contribuição do ensino prático para a formação humanística do aluno de Direito e a contribuição do ambiente salesiano

Gabriel Ludwig Ventorin dos Santos

• español

  En el presente texto, consideramos relevante exponer los principales componentes constitutivos de la práctica jurídica en la educación superior, destacando aquellos elementos de formación humanística que son impuestos a la educación superior en virtud de orden normativo hasta aquellos valores que constituyen ante todo la institución en análisis.De la misma forma, se considera necesario presentar las exigencias en cuanto a la formación de la enseñanza del derecho; destacando la enseñanza práctica y el funcionamiento de los Núcleos de Práctica Jurídica, en general, a través de análisis normativos. En efecto, la ambientación del estudio con la presentación de los valores salesianos, resaltando la labor del Centro Universitario Salesiano, y destacando los valores institucionales, impone la relevancia de la sensibilización del alumnado y del docente orientador en la práctica jurídica a fin de que alcance un objetivo mayor que la formación profesional técnica: que sea instrumento de garantía del derecho fundamental.

• português

  No presente texto consideramos relevante expor os principais elementos constitutivos da prática jurídica no ensino superior, destacando os elementos de formação humanística que são impostos a todos os cursos superiores em virtude de ordem normativa até os valores que constituem precipuamente a instituição em análise. Da mesma forma entendeu-se necessário apresentar as exigências de formação do ensino de direito dando destaque ao ensino prático e funcionamento dos Núcleo de Prática Jurídica em geral através das análises normativas. Com efeito, a ambientação da pesquisa com a apresentação dos valores salesianos, através do ressaltar da atuação do Centro Universitário Salesiano, destacando os valores institucionais, impõe a relevância da sensibilização do alunado e sensibilidade do docente orientador na prática jurídica a fim de que esta alcance um objetivo maior que a formação profissional técnica, mas seja instrumento de garantias do direito fundamental

• English

  In this paper we consider relevant to expose the main component elements of legal practice in higher education, highlighting the humanistic elements that are imposed on all higher education because of the normative order to the values that primarily constitute the institution under review. Likewise it was considered necessary to present the training requirements of the education law highlighting the practical teaching and functioning of the Legal Practice Center in general through the normative analysis. Indeed, ambiance research with the presentation of Salesian values, by mentioning the work of the Salesian University Center, highlighting the institutional values, imposes the importance of awareness of the students and sensitivity of guiding teaching in legal practice so that this reaches a larger goal that technical training, but it guarantees the fundamental right instrument.