Conocer, medir y dibujar el territorio. Orígenes y etapa formativa del Departamento Topográfico de Buenos Aires (1824-1851)

Melisa Pesoa Marcilla ^[1]
1. [1] Universitat Politècnica de Catalunya
  
  Universitat Politècnica de Catalunya
  
  Barcelona, España
Localización: Boletín americanista, ISSN 0520-4100, Nº. 75, 2017, págs. 153-172
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Exploring, measuring and drawing territory. Origins and formative period of the Department of Topography of Buenos Aires (1824-1851)
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Resumen
- español
  En el ámbito rioplatense tras la Independencia de 1816, el conocimiento del territorio se convierte en un instrumento clave para generar un nuevo orden. Siendo la tierra la principal fuente de riqueza que es necesario poner a producir, la creación del Departamento Topográfico pone en marcha el trabajo de un cuerpo técnico especializado en la medición y representación de los terrenos que componen la Provincia de Buenos Aires. Con el análisis del período formativo (1824-1851) de esta institución, este artículo busca comprender su funcionamiento y medir su producción, con la intención de reflexionar acerca de la representación gráfica como medio de apropiación del espacio, para controlarlo y proyectarlo.
- English
  In the River Plate area after the Declaration of Independence in 1816, knowledge of the territory became a key tool in the generation of a new order.
  
  Land was considered the main source of wealth, and the creation of the Department of Topography put in motion the work of specialists in the measurement and representation of the Province of Buenos Aires. Analysing the formative period of this institution (1824-1851), this article aims to present an understanding of its operation, and measure its production. The intention is to reflect on graphic representation as a tool for the appropriation, control and projection of space.