Os mapas de frequência escolar e a produção dos serviços de fiscalização do ensino no Estado do Rio de Janeiro (1924-1949)

• Autores: Amália Dias
• Localización: Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Nº. Extra 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Roteiro Edição Especial), págs. 13-40
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The school attendance charts and the production of educational inspection services in the State of Rio de Janeiro (1924-1949)
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• Resumen
  • English

    The current article is an attempt to demonstrate how the attendance charts of students and teachers constituted one of the resources of the state agencies for regulation and supervision of primary education. It was necessary to restore the processes of elaboration and permanence of this equipment along the successive state reforms of education, to comprehend its meanings and scope within the process of dissemination, creation, maintenance and expansion of the number of primary schools in the state. The research results produced from the analysis of the attendance maps of the Municipality of Nova Iguaçu show a construction of a methodology for collecting and crossing data, and the uses and results that emerge from the work with this source to comprehend the profile of the schools and the criteria to distribute them over the region

  • português

    Resumo: O presente artigo demonstra como os mapas de frequência de alunos e professores consubstanciavam um dos recursos das agências estaduais de regulamentação e fiscalização do ensino primário. Foi preciso restituir os processos de elaboração e permanência deste desse equipamento nas sucessivas reformas estaduais do ensino, para compreender seus significados e alcances nos processos de disseminação, criação, manutenção e expansão da rede de escolas primárias no Estado. Os resultados da pesquisa, produzida a partir dos mapas de frequência do município de Nova Iguaçu, demonstraram a construção de uma metodologia de coleta e cruzamento de dados, e os usos e resultados que emergem do trabalho com essta fonte para a compreensão do perfil de escolas e dos critérios de sua distribuição na região. Palavras-chave: Inspeção. Mapas de Frequência. Ensino Primário. Metodologia.