Preparing for community development practice: a Delphi study of Canadian occupational therapists

• Autores: Leanne L. Leclair, Morgan L. Ashcroft, Tamara L. Canning, Marla A. Lisowski
• Localización: Canadian Journal of Occupational Therapy, ISSN 0008-4174, Vol. 83, Nº. 4, 2016, págs. 226-236
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • La préparation requise pour la pratique dans le domaine du développement communautaire: Étude Delphi sur les ergothérapeutes canadiens
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• Resumen
  • français

    Description. Le développement communautaire est de plus en plus reconnu comme un processus important pour la pratique de l’ergothérapie. Cependant, les ergothérapeutes qui travaillent en développement communautaire indiquent qu’ils se sentent mal préparés pour exercer dans ce domaine. But. Cette étude visait à cibler les connaissances, les compétences et les expériences requises par les ergothérapeutes pour exercer dans le domaine du développement communautaire. Méthodologie. À l’aide de la méthode Delphi, les chercheurs ont formulées énonces à partir des réponses du premier tour (n¼ 8) des ergothérapeutes travaillant ou étudiant dans le domaine du développement communautaire. Le deuxième tour (n¼ 14) et troisième tour (n¼ 12) visaient à atteindre un consensus parmi les ergothérapeutes face aux thèmes d’intérêt. Résultats. Les participants ont attribué une cote d’importance aux 64 énonces regroupés en 11 domaines. Après trois tours, les chercheurs ont éliminé́ six énonces en analysant la médiane, l’intervalle interquartile et le pourcentage de concordance. Les participants ont atteint un consensus pour 58́ énonces. Conséquences. Bon nombre des compétences identifiées étaient pertinentes pour tous les domaines de pratique, alors que d’autres étaient spécifiques au domaine du développement communautaire, ce qui suggère un besoin de formation spécialisée et de formation pratique dans ce domaine. Les résultats fournissent de l’information pouvant être utilisée en vue de mieux préparer les ergothérapeutes à la pratique dans le domaine du développement communautaire

  • English

    Background. Increasingly, community development is recognized as an important process for occupational therapy practice. However, occupational therapists working in community development report feeling unprepared. Purpose. This study aimed to identify the knowledge, skills, and experiences that occupational therapists need for practice in community development. Method. Using the Delphi technique, the researchers developed statements from the Round 1 (n¼ 8) responses of occupational therapists involved in community development practice or scholarship. Rounds 2 (n¼ 14) and 3 (n¼ 12) sought to establish consensus among the occupational therapists on the areas of focus. Findings. Participants rated the importance of 64 statements grouped into 11 domains. After three rounds, researchers eliminated six statements by analyzing the median, interquartile range, and percentage of agreement. Participants reached consensus on 58 statements. Implications. Many of the competencies identified were relevant to all areas of practice, while others were specific to community development, suggesting a need for specialized education and training in this area. The results provide information that can be used to enhance the preparation of occupational therapists for practice in community development.