Resumen de O processo de empoderamento de idosas integrantes do núcleo de estudos da terceira idade da UFSC

Teresa Kleba Lisboa, Cristiane Vieira

• English

  The present study was carried out from the experience of an intern in the Community Exchange Project in Gerontology at the Center of Studies to the Elderly in the Federal University of Santa Catarina, in the period between March 2009 and July 2012. It resulted in the conclusion work to the Under Graduation Course on Social Service, at UFSC. The theme of the research is focused on the process of elderly women’s empowerment that were members of the Project, which was understood from the concepts of autonomy and leadership. The used method followed the assumptions of the oral stories, in the modality of life histories of five elderly women that volunteered at NETI. The interviews were conducted from April 23 to June 28, 2012.

  The reports show that the elderly women got knowledge for a multiplier action, acting in different stages of the Project, reconciling family life and other chores to bring information to the elderly groups, in several municipalities of Santa Catarina. They shared knowledge and experiences on hygiene, health promotion, prevention of sexually transmitted diseases, rights and citizenship; in short, the good aging among their peers. The reports’ analysis shows the construction of the empowered person, confirming the hypothesis that these women, from their insertion in NETI and particularly in the Exchange Community on Gerontology, developed their self-esteem and self-confidence. They also expanded the capacity of action and the will to live through the interaction among their generational and intergenerational peers.

• português

  O presente artigo foi elaborado a partir de uma experiência de estágio no Projeto Intercâmbio Comunitário em Gerontologia do Núcleo de Estudos da Terceira Idade da Universidade Federal de Santa Catarina, entre o período de março de 2009 a julho de 2012, que resultou no Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Serviço Social da UFSC. A temática do estudo é centrada no processo de empoderamento das idosas integrantes do projeto, o qual foi compreendido a partir dos conceitos de autonomia e protagonismo. O método utilizado seguiu as premissas dos relatos orais, na modalidade trajetórias de vida de cinco mulheres idosas voluntárias e inseridas no NETI. As entrevistas foram realizadas no período de 23 de abril a 28 de junho de 2012. Os relatos mostram que as idosas se apropriaram de conhecimentos para a ação multiplicadora, atuando em diferentes etapas do projeto, conciliando a vida em família e demais afazeres para levarem informações para grupos de idosos, nos diversos municípios de Santa Catarina, compartilhando conhecimentos e experiências sobre higiene, promoção da saúde, prevenção de doenças sexualmente transmissíveis, direitos e exercício da cidadania, enfim, o bom envelhecer entre os seus pares. A análise dos relatos torna perceptível a construção do ser empoderada, confirmando a hipótese de que essas mulheres, a partir de sua inserção no NETI, em especial no Intercâmbio Comunitário em Gerontologia, desenvolveram autoestima e autoconfiança, ampliaram a capacidade de ação e a vontade de viver, através do convívio entre seus pares geracionais e intergeracionais