Intervenção psicossocial de prevenção à violência de gênero junto a adolescentes de cacoal-ro
-
Cleber Lizando de Assis [1] ; Lucineide Costa Santanda [1] ; Nádia Valéria Moreira Santos [1] ; Simone Muniz Oliveira [1]
-
[1] Universidade do Extremo Sul Catarinense
Universidade do Extremo Sul Catarinense
Brasil
-
- Localización: Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, ISSN-e 1807-0221, Vol. 11, Nº. 18, 2014, págs. 53-65
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Psychosocial intervention of prevention of gender violence to the teens of the cacoal-ro
- Enlaces
-
Resumen
- português
Objetiva-se apresentar e discutir, através uma experiência de intervenção psicossocial no município de Cacoal-RO, a importância de ações educativas de caráter preventivo no enfrentamento à violência de gênero em adolescentes; o Projeto de Extensão Mulher Viva foi desenvolvido através de intervenções psicossociais através de oficinas dinâmicas e vivenciais com 1410 adolescentes a partir de 14 anos, sendo 1200 adolescentes em evento realizado junto o Ministério Público, 90 adolescentes de escola particular e 30 estudantes de Psicologia;
como resultados destaca-se que, a partir dos momentos reflexivos e de processamento finais das intervenções junto ao público, ocorreu uma ampliação da noção de violência de gênero, seus tipos principais, seu funcionamento cíclico no casal, os fatores geradores e as formas de enfrentamento, permitindo aos adolescentes pensarem suas próprias relações amorosas diante dos modelos sociais; defende-se ainda a importância de ações e projetos de extensão no curso de Psicologia, articulando ao Ensino e à Pesquisa, junto a esse público
- English
Aims to present and discuss, through an experience of psychosocial intervention in CacoalRO, the importance of educational preventive in confronting gender violence in adolescents, the Extension Project Viva Woman was developed through psychosocial interventions through dynamic and experiential workshops with 1410 adolescents from 14 years and 1200 adolescents in an event held at the Public Ministry, 90 teenagers from private schools and 30 psychology students, as results highlight that, from the reflective moments and final processing of the interventions to the public, there was an extension of the notion of gender violence, its principal brands, its cyclic operation in couple, the generating factors and ways of coping, allowing teenagers think their own romantic relationships on social models;
defends the importance of actions and extension projects in Psychology course, articulating the Teaching and Research, together with the public
- português
